感謝學校通識中心舉辦這樣一個活潑生動又貼近人情的藝術營，請來丁靜如.鄧文淵.石玲三位老師來教導大家心靈探討和藝術美學，讓我收穫良多又有機會認識自己和我所不知道的潛能，解放自己的小我束縛，重新發現自己有自由的選擇，真得很開心XD!
藝術是心的反映 解放自己 找尋心靈空間
一整天的心靈活動，在音樂.紙筆.散步.舞蹈.分享中結束，擺脫社會約束和他人視角的感覺真得很愉快，當老師說:"你發現你可以選擇，你本來就可以自由。"我覺得好開心，我一直在找這種感覺。我發現我為了這個社會的規則壓抑自我，卻被社會.人群所忽視.遺忘，當透明人時，那種感覺好痛苦，難過到我連和自己獨處都會感受到壓迫"我不能這樣，我不能那樣，會被別人笑的!"
而今天這個活動卻讓我做我以為我做不到的舞蹈，自創舞蹈，自訂規則，隨著拍子自由發揮舞動，讓我做我當下感受的感覺，讓我盡情用身體表現這種想用動作呈現感覺的活動，真的太棒了!我可以做我自己，完全忘我地沉浸在感受中，發現自己本能讓自己感受快樂的親暱感，讓我好開心!因為我真的掙脫"他人的眼眶"找到我自己想到的，真正需要的-和自己親密地獨處，接受.釋放自己，讓我好快樂!
把攝影當運動
文淵老師把他歷年來在台灣異國拍攝的經驗與我們分享，告訴我們，學習攝影不只是學攝影技巧，只閱讀攝影技術的相關書，更要多看各類雜誌，看不同類型(如美食)的拍攝手法，透過閱讀文學.藝術等各類書籍充實自己的美感，老師在課堂上還幽默得說，自己為了攝影照片跑遍各種地方地形，結果攝影反而像運動一樣讓身體變得健康，而且老師說，有時候，人遇到煩悶的事，去逛逛書店，打打籃球，心情就會豁然開朗，轉換了原本負面的情緒，他說，對他來講，他是拍拍照，心情就會變好，所以對老師來說，把攝影當成運動，能幫他轉換心情，又能重中獲益，攝影，是一個可以記錄剎那的永恆興趣。
此外，這堂課讓我印象最深的是老師談到他在新疆拍的一張蒙面少女照片，他說，當他本來在偷拍，但是拍攝對象突然回過頭和他四目相接，面對那水汪汪得眼睛，法言喻的美，就在剎那，以前高中學攝影，老師說"決定性的瞬間"，那時還懵懂無知，現在，真的懂了，原來一張好照片，除了人和(個人技術美感)和地利(地點)，更重要得是天時(老天爺願不願意讓你掌握相機記錄下歷史的一刻，讓一剎那因為你果覺得一按而成為永恆)，我希望自己在這學期可以更熟練相機功能，多讀美學書籍，充實自己，拍下今天老師所說的"有意義得好照片"，不再浪費自己擁有在暨大念書的地利，因為暨大，和埔里，圍繞埔里的萬山，真的很美。現在不拍，該待何時呢?
把畫畫當紀錄
訓詁學有兩份作業，一個是找一個字，這個字，可以取之於你的本名，也可以取之於你為自己取的「字」，或是一個在你生命中有重要意義的字。
而另一個作業，就是，為你自己命名一個「字」。
於是，下午，利用難得的停課，在圖書館和同學一起翻閱工具書，尋找自己的姓名密碼。
透過字形字音字義，透過課程作業的練習，在古老又微黃的紙張上細細摸索著名字的意義，尋找字的聲音，尋找字的意思，然後字問，在無數的解釋中，你要如何詮釋你的名與字?
你是誰? 你的名字又代表甚麼含意和希望?
(在台中火車站拍下的海報)
打工有個好處，就是讓我更加珍惜自己私人的休閒時間，而且明確知道自己要甚麼!
如果是以前的我，大概會荒度自己可貴的假日時光，躺在家裡睡覺，當宅女，渾渾噩噩過一天吧!
現在大四了，比較懂得時間規劃，對休閒或文藝活動的資訊掌握也比以前清楚，所以一周前就和小古約好要去台中茉莉二手書店朝聖，在便宜環保又實用的二手書堆中尋寶，找出心儀已久但是奈於價錢，不敢購買的小說或是工具書，並且配合畢業製作，觀察二手書店那些便宜的過期雜誌，為自己的畢業製作主題找方向。
自從班表重排以後，因為不用上早班，我就利用早上的空檔，來練習上週交待的合成作業，一開始，因為沒有創作靈感和故事，練習的過程讓我常常感到不耐煩和時間壓力，後來，不斷練習中，很自然地，對操作過程產生手感。看多了，很自然地，故事性也跟著出現，所以我一時興起，練習了大約5張的桌布合成!等我上傳BLOG，進老師的網誌登入作業，我才發現，老師的作業要求"用3張以上相片合成一張桌布"而我看成"用三張桌布"!!!orz!
在無言地狀態下，打開自己的網誌，看看自己辛苦完成的5張桌布，雖然花了很久的時間，雖然是因為看錯作業而搞出烏龍，可是，做得很開心，很有成就感，多做，又如何?
家教時間是一小時半，剩下10分鐘，本來想走，後來拿出數學課本想幫妹妹複習四則運算，卻跟妹妹聊起天來，一聊到公車座背後總是塗滿被立可白填鴨的留言塗鴉，我跟妹妹說:"從我10歲開始搭公車到現在，公車座位背後的塗鴉一直沒變，乾脆把作未弄成黑板，放隻粉筆讓學生自由創作算了!""妹妹說:"這不錯耶!可是有人一定會拿不是粉筆的奇異筆在上面亂畫!""那沒關係啊!黑板本來就是給人創作的!""好吧!只要不要寫到扶手上就好了!"我想，從我10歲到22歲，公車上的立可白塗鴉從未間斷過，到底這是台灣的國高中生的公車傳統呢?還是坐公車的學生歲月，本來就是一個愛作夢.愛寫詩.愛胡思亂想的憂鬱時期呢?與其讓公車司機操著髒話辛苦地清理留言，不如把每個座位的已被放上一個小型黑板讓人在上面自由創作.留言吧!在流動的公共空間裡，總要給人一個公共的自由創作空間，讓每個人在公車短暫的座車時間，在黑板上自由留言.創作，甚至塗鴉，把公車座背上的椅子從惱人的立可白塗鴉變成賞心悅目.而且是所有乘客.市民一起參語的公共藝術，不是很好玩嗎?一眨眼的時間，時間過了半小時，妹妹逃過10分鐘的數字魔語，我則難逃良心的譴責，只好下次再把這10分鐘補回來吧!
淑玲老師今天請他的外籍先生，一位文創設計師來跟我們全英語授課，談論如何轉化紅樓夢的文化因素，做為現代的流行商品，然後在演講結束後邀請我們在短短半小時內，嘗試設計出以紅樓夢的三角戀元素為主的飲料商品，因為我對文化創意產業很有興趣，這堂課，聽外國人談怎麼整合紅樓夢的文化意象，將文學轉化成文創設計，看各種電影 .電視版本的黛玉葬花，感覺很好玩XD!
![IMG_0211[1]](http://pic.pimg.tw/delphinus1990/1350401712-1023889437_m.jpg "IMG_0211[1]")
可惜，雖然Rob老師講話很慢很清晰，大部分可以猜得到他的意思，可是......我的英文單字量和聽力真的要加強，這是這堂課下來我唯一的感想......QQ!
敬佩觀光系同學令人人嘆為觀止的創意和巧思，舉例來說:1.有一組組員想以橘色包裝的椰果汽水來象徵.林黛玉.薛寶釵三人的性格和三角關係。他們認為，善於人際手腕的薛寶釵為人圓融和樂，每個人看到她都會感到很有親和力，所以用亮麗的橘色來代表薛寶釵這種性格特色，而林黛玉則是用汽水代表，為甚麼呢?「因為林黛玉有氣無力!」「我們還在汽水裡放入椰果，椰果在汽水裡載浮載沉，喝了後還會在汽水裡亂竄，代表他們剪不斷理還亂的愛情關係」。全班大笑不已!
2.有一組組員只用簡單的桃花花瓣來包裝飲料，說明該飲料是用桃花.玫瑰等酸性口感植物作的花果茶，正當台下聚精會神困惑他們為什麼在飲料造型設計上這麼簡單，他們說，等一下，我們請人來體驗我們這組研發的產品，於是一旁的組員順手在台上喝下一口飲料，面帶扭曲，疑似吞下酸梅的感覺，主持人說: 「你覺得喝了怎麼樣?」試喝同學:「我覺得.....好難過，好怕再也喝不到這種飲料!」主持人:「沒錯，這就是我們研發的產品-紅樓夢!」全場掌聲和笑聲不斷!
今天去內埔，跟內埔農業後援會成員們一起去採訪筊白筍農張俊安先生和章淑君姊姊，傾聽他們述說味丹事件前後-縣政府不肯租放法定農牧地給世代(從日據時代開始)就在該地耕種的農民的前後原因和農民觀點，張先生和章姐姐很親切地帶我們觀賞筊白筍田和香草田.食用玫瑰園等被縣政府虎視耽耽想要租放給廠商的土地。
早上，被一顆顆櫻花林依序守護的捷徑，到了夜晚，當我要走向後方去牽車時，意外看見一隻暨大不常見的黑貓穿越其中，等我想拿出相機錄芳蹤時，黑貓已溜進一旁的盆栽裡，不見蹤影!
有人說，面積廣大.建築物距離遠，遮蔽物少的暨大其實不適合生性喜歡躲藏的貓兒生存，今天很幸運看見了少見的黑貓，真不知道她那麼著急地往前衝，是不是急著要和同伴見面呢?還是要跟女巫會面呢?
聽說在歐洲，黑貓是女巫的使者，他會讓看見他的人招來厄運，但是在中國，黑貓卻被認為是吉祥的象徵，能為主人驅魔避邪，帶來好運!
不管關於黑貓的傳說是真是假，我想人們相信甚麼，就會看到甚麼，那黑貓到底會帶來厄運還是好運呢?對我來說並不重要，我只要看到貓就很開心了!管他是黑是白!"會抓老鼠的就是好貓"這句話真中肯!
海豚仔生活雜言(牢騷?) (2)