幻一個空間

      

高中的時候，他發現人人愛聽夢想，於是，他把夢想掛在嘴巴上，靠著舌粲蓮花般的口才和誇張詩動的肢體吸引聽眾，談著上他的夢想，即使那真的只是"夢""想"，他不知道怎麼實踐，也不知道未來會不會成真，畢竟，17歲是個愛作夢也可以做夢的年紀，人人有敘述夢想的權利。

高二升高三那年，他迷迷糊糊地萌生遲來的叛逆，迷迷糊糊地址是不想讀書，但是，眼看四周的好友們個個不再沉醉在漫畫小說中，一一走入補習班、圖書館念書，開始為實踐夢想在努力時，他感到驚慌，他感到害怕，雖然從前喜歡在人前描繪自己的夢想，但是從未想過要如何確實踐，對於未來要何去何從，他感到迷惘茫然，是要依循著父母的希望升學念自己不喜歡也不討厭的科系，大學就這樣迷迷糊糊混四年畢業，找份穩定的工作，這樣平凡平穩得過一生，還是要實踐自己口中的非常不穩地也不明確的"夢想"?而這個夢想他真的想實踐嗎?他有能力為實踐嗎?失敗怎麼辦?

 

   保持著這樣得不安，他麻木地跟著朋友一起報名補習班.上自修室自習，為茫然不安的未來努力，即使不知為何，也不知如何是好?他開始變得易怒，變得緊張，對未來何去何從的恐慌，像一條隱形的蟒蛇，無聲無息地纏繞在身上，越是想逃避這股無形的壓力，越是不斷掙扎，蟒蛇就纏繞地越緊越繃，直到全身擠壓到麻痺，失去地抵抗力，恐慌這條蟒蛇才緩緩將他吞入黏濕.冰冷的身軀中，讓他動彈不得。

 

    朋友都發現他變了，他變得膽小緊張，易怒而難以理解，他對朋友兇.對家人吼，全身的不安和慌亂用憤怒來武裝，用冷漠來遮掩，到了後來，他變得獨來獨往，一個人去補習班，一個人去圖書館，外人看不出懂他的劇變，只有他的朋友知道，他需要透過一個人靜下來獨處，才能來尋找答案。身為朋友，除了他需要陪伴時來到他身邊支持外，如果他需要一人冷靜，他們也只好尊重。面對高中升大學這段需要長時間奮戰的重要階段，面對未來的徬徨，每個人都有他自己的解決方法，也許獨處，是他的方法。

    事後回憶起在那段獨處的時間，除了不想回憶起來的心理壓力外，他不記得自己念了甚麼，做了甚麼事，他只記得，當時9月初，那顆提早紅透的楓葉樹。